Дитячі парти та стільці купити
« Вернуться к списку публикаций
Правила гарних манер
Психологи стверджують, що привчити дитину до хороших манер - завдання не таке складне, як може здатися спочатку.
"Зайдемо на роботу до тата", - сказала мама п'ятирічному Максу, забираючи його з дитячого садка. "Я побачу татовий стіл з моєю фотографією!" – зрадів Максим.
В офіс хлопчик увійшов, міцно тримаючись за руку матері. Біля столу батька зібралися колеги. Вони вітали Макса: один скуйовдив йому волосся і поплескав по спині, інші простягали руки для рукостискання. Максим стояв, засунувши руки в кишені, насупившись і втупившись у підлогу. "Ну ж, Максе, це неввічливо. Привітайся з усіма!" - казав батько.
Але хлопчик мовчав. Батьки здивовано подивилися один на одного - що трапилося з їхньою товариською та доброзичливою дитиною?
Семирічний Даня був упевнений, що отримає від бабусі з дідусем на день народження нову відеогра, про яку давно мріяв. Але коли хлопчик відкрив коробку, то знайшов усередині жовтий дощовик і такий самий капелюх. Не вірячи своїм очам, він витріщився на речі і закричав: "Мені не потрібний одяг! Це ніякий не подарунок!" Засмучена бабуся почала виправдовуватися: "Ти зможеш гуляти під дощем... Я думала, тобі сподобається".
"Ну а мені він зовсім не подобається! - випалив Даня. - Я думав, ви подаруєте мені гру!" І він вибіг з дому, скочив на велосипед і помчав геть.
Розберіться у ситуації.
Батьки Максима.
Коли ми нарешті сіли разом з Максом, щоб обговорити те, що сталося, він сказав: "Я злякався, коли побачив відразу стільки людей". Ми зрозуміли, що не підготували його до того, що зазвичай кажуть дорослі під час знайомства з дітьми.
Батько Дані.
Я зрозумів, що для сина було б корисніше, якби я поговорив з ним наодинці про те, як він образив бабусю з дідусем, і наполягав на тому, щоб він сам вибачився і подякував їм за подарунок.
В чому суть
А чи з вашими дітьми траплялися такі історії? Якщо так, то, напевно, вам знайоме почуття сорому за невихованість вашої дитини. Але перш, ніж приступити до роботи над помилками, добре розберіться, що ж входить у поняття хороших манер.
Ввічливість
Коли я запитала свого восьмирічного сина, що таке, на його думку, хороші манери, він на секунду задумався, а потім серйозно сказав: "Можливо, не пукати при людях, тому що це їм не подобається?" Я подумала, що в принципі він правий.
Багато чого з того, що ми називаємо добрими манерами, - це просто здоровий глузд і звичайна ввічливість до оточуючих.
І вдома теж
Для того, щоб гарні манери стали другою натурою, діти повинні постійно застосовувати їх на практиці: не тільки в гостях або в ресторані, а й під час сніданку в компанії сестри, школі та спілкуванні з друзями.
Якщо малюк, застудившись, сморкатиметься в носову хустку і прикриватиме рот під час кашлю, він не заразить решту членів сім'ї. Це не просто правила гігієни, тут проявляється турбота про інших.
Вміння спілкуватися
Манери - це ще й знання того, як потрібно розмовляти з людьми та робити компліменти, здатність реагувати на почуття іншої людини, бути чуйною, дружелюбною та терпимою. Юля ніколи раніше не бачила людину в інвалідному візку. Але одного разу на дитячому майданчику парку з'явився хлопчик, котрий не міг ходити. Діти насторожено поглядали на нього, не наважуючись заговорити. Завдяки тому, що батьки Юлі завжди вчили її бути доброю, толерантною і чуйною до будь-якої людини, вона першою підійшла до хлопчика, посміхнулася і весело сказала: "Привіт!".
Як чуєте, прийом!
"У нашій родині прийнято секретний код, яким ми користуємося на людях, - каже Лара, яка виховує трьох синів. - Якщо діти бачать, що я підняла брови і одночасно смикаю себе за вухо - наприклад, у церкві чи магазині, - вони розуміють, що їхня поведінка не на висоті. Це більш дієвий спосіб, ніж кричати на хлопців у присутності їхніх друзів”.
Вміння володіти собою
Більшість із нас швидко розуміють, що хороші манери залежать від уміння володіти собою, - ось чому наші вимоги мають враховувати вік дитини. Дворічка не може зрозуміти (або запам'ятати), що не можна колупати пальцем у носі. А вимагати від малюка, щоб він висидів півгодини за обіднім столом, слухаючи розмови дорослих, зовсім безглуздо. Однак до трьох років діти починають вчитися керувати собою: користуватися словами, а не кулаками, ділитися печивом з іншими, а не вистачати все собі.
У віці п'яти-шості років вони поводяться більш стримано, і ми можемо попросити їх їсти маленькими шматочками, чекати на свою чергу, щоб висловитися, і тримати при собі зауваження щодо габаритів товстого сусіда.
Зрозуміємо завдання
У віці від п'яти до 13 років діти намагаються зрозуміти світ і вписатися в нього. Але їм не завжди зрозуміло, як слід чинити в тій чи іншій ситуації. Розумні обмеження, що встановлюються дорослими, дають дітям почуття впевненості та спокою. Особливо якщо дорослі демонструють переваги, які дають хороші манери.
Бути коханим.
Восьмирічна Анна – популярна особистість у школі. Вона весело вітається, вміє сказати кожному щось приємне, вислухати та виявити участь. Спілкування з нею приносить задоволення, тому Ганна завжди має друзів.
Всі діти хочуть, щоб їх любили, і вміння добре поводитися більше спонукає до них оточуючих. Це один із найвагоміших доказів, який допоможе переконати дітей у користі гарних манер.
Здобути впевненість у собі.
Якось ми з моєю п'ятирічною дочкою пішли на день народження до її подруги. Дочка, як це часто буває з дітьми, боялася йти до незнайомого дому. Тому попередньо ми повторили найпростіші та безвідмовні правила етикету: спочатку сказати: "З днем народження!", потім вручити подарунок Карині чи її мамі; привітатись з іншими дітьми; подякувати, коли тобі дадуть шматок торта; подякувати і відмовитися, якщо тобі не подобається якась страва; подякувати господарям, коли йдеш. Дорогою, подумки промовивши порядок дій, донька відчула себе впевненішою.
Діти (як, втім, і дорослі) почуваються комфортніше, якщо знають правила поведінки у тій чи іншій ситуації. Особливо це важливо для підлітків, які збираються на вечірку.
Отримати те, що хочеться.
П'ятикласник Віктор стоїть біля абонементного столу в бібліотеці та терпляче чекає, коли бібліотекар перестане говорити телефоном. Потім він запитує: "Скажіть, будь ласка, де я можу знайти книги про Середньовіччя?" А його ровесниця Катя безцеремонно втручається у розмову бібліотекаря з іншою ученицею, голосно вимагаючи: "Мені терміново потрібна книга про Середньовіччя!" Зрозуміло, до кого з цих двох буде прихильніший бібліотекар і хто отримає книжку швидше.
Між іншим
На думку психолога Елізабет Елліс, до 11–12 років діти не в змозі поставити себе на місце іншої людини: "Всі ми починаємо своє життя маленькими егоцентричними істотами, і нам потрібний саме такий довгий термін, щоб навчитися дивитися на речі з різних точок зору" .
Дитина, що має хороші манери, зазвичай отримує те, чого вона хоче: запрошення в гості, розташування вчителя, додаткову допомогу тренера, можливість піти в похід з друзями і, нарешті, прихильність з боку протилежної статі.
Приступаємо до справи
За словами фахівців, моделі поведінки щодо оточуючих виробляються у перші кілька років життя дитини. Допомагаючи малюкові помахати гостю ручкою на прощання, витираючи однорічній дитині руки перед їжею, суворо кажучи "ні", коли дворічна дитина кидається їжею в ресторані або б'є товариша, привчаючи трирічку говорити "дякую" та "будь ласка", ми робимо перші кроки до тих форм поведінки, які хочеться бачити у дітей у старшому віці.
Починати навчання хорошим манерам можна у будь-якому віці, але фахівці вважають, що ви полегшите завдання, закладаючи основи поведінки до 7-8 років, потім протягом наступних кількох років продовжуватимете навчання.
Ніна, мама двох дівчаток-близнюків, помітила, що у віці п'яти років її доньки, як і більшість дітей, охоче "догоджали" і наслідували дорослих. Тому вони дуже пишалися тим, наприклад, що їм вдавалося стримати серветку на колінах. Стаючи старшими, вони освоювали нові правила поведінки, але це давалося легко, тому що основи були закладені. До семи років вони мали уявлення про співпереживання і знали, що образливі слова ранять.
Ти не такий!
Що даремно - це порівнювати дітей. Такі зауваження, як "Чому ти не можеш поводитися так само ввічливо, як твоя сестра?" або "Твій приятель Микита краще поводиться за столом, ніж ти!", напевно викличуть ревнощі та образу замість поліпшення поведінки.
Практика дозволяє досягти досконалості. Якщо діти почнуть вчитися гарним манерам у 5-7 років, то до підліткового віку ці манери стануть їхньою другою натурою.
Але майте на увазі, що хоча дитина навчилася сідати за стіл з чистим обличчям і руками ще в шість років, це зовсім не означає, що вам не доведеться час від часу нагадувати йому про ці правила і в 12 років. Навчання хорошим манерам - це тривалий процес, що вимагає терпіння та послідовності.
Але якщо вашій дитині вже 11 або 12 років, не впадайте у відчай. Коли діти стають старшими, у них з'являється нова мотивація до навчання правил гарного тону. Їм страшно опинитися в незручному становищі: вони хочуть знати, як потрібно поводитися на вечірці або на першому побаченні.
Декілька важливих зауважень
Не влаштовуйте авралів – це марно. Навчання етикету потребує часу та системного підходу. Намагаючись викласти прискорений курс, змушуючи дитину запам'ятовувати безліч складних правил, ми лише викличемо її роздратування.
За два тижні до святкування 60-річчя свекрухи в розкішному ресторані Аліса раптом запанікувала і вирішила терміново зайнятися покращенням манер своїх дітей – семирічної Маші та п'ятирічного Бориса.
На першому ж уроці вона вчила дітей використовувати крайню вилку для салату, а велику ложку для супу, різати м'ясо та не ставити лікті на стіл. У результаті Маша втекла зі їдальні у сльозах, а Боря заявив, що йому не хочеться йти на свято.
Починайте з головного. Виберіть одну-дві проблеми, які передусім потребують уваги (наприклад, поведінка за столом).
Працюйте над виправленням недоліків, поки вони не зникнуть зовсім, і тільки потім рухайтеся далі.
Будьте позитивні та конкретні. Говоріть про те, що потрібно робити, а не про те, що не потрібно. Замість того щоб сказати: "Не тримай вилку в кулаку" або "Не будь грубим з гостями", краще показати: "Тримай вилку ось так" або "Коли до нас прийде Сергій Сергійович, подивися на нього ось так, потисніть руку і скажи" Вітаю"".
Шукайте обґрунтування. Діти краще запам'ятовують правила, коли їм пояснюють конкретну причину, наприклад: "Якщо ти балакатимеш під час фільму, інші глядачі не почують акторів" або "Якщо ти не попросиш залишити повідомлення, я не знатиму, кому я повинна передзвонити".
Підказуйте. Постійне нагадування про правила хорошого тону потребують усі діти, навіть старші. Намагайтеся поправляти дитину віч-на-віч або, якщо ви знаходитесь на людях, робіть це пошепки або особливим жестом - це позбавить його від почуття незручності.
Не шкодуйте похвали. Закріплюйте нею ті манери, які б хотіли бачити. Хваліть навіть за найменші досягнення. Дитина добре запам'ятає таку реакцію з вашого боку: "Звичайно, я дам тобі печиво, адже ти так чемно попросила" або "Мені дуже сподобалося те, що ти відчинив двері перед тіткою Еллою. Відразу видно, що ти вже великий". Зверніть увагу, як сяє дитина, коли її хвалять за хорошу поведінку.
Показуйте приклад. Іноді це виявляється найважчим - слугувати взірцем для наслідування. Якщо хочете, щоб дитина їла, сидячи за столом, а не на бігу, ви повинні робити те саме і не піддаватися спокусі доїдати залишки салату біля миття. А для того, щоб звернути увагу дітей на наші манери, корисно коментувати свої дії: "Я притримала важкі двері для цього чоловіка з палицею - адже йому було важко".
І ще - чим частіше ви говорите "дякую" та "будь ласка" своїм дітям, тим швидше ці слова увійдуть до їхнього власного лексикону.
